Persamaan Kuadrat dengan memanfaatkan Laboratorium Maya Rumah Belajar

Sebagai salah satu bentuk pembelajaran melalui pendekatan scientific ( ICT, T-PACK) dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), berbasis 4C. Dalam kegiatan pembelajaran Pada tanggal 23 Oktober 2021, Topik Persamaan kuadrat dan sub topik akar-akar persamaan kuadrat dengan memfaktorkan dilaksanakan di Lab. Komputer.

Konsep Dasar Metode Flipped Classroom

Pendahuluan

Belajar adalah tentang bagaimana menciptakan pengalaman bermakna bagi peserta didik untuk dapat menimba ilmu. Menciptakan pengalaman bermakna meliputi tiga hal, yaitu (1) menciptakan ekosistem untuk mau belajar, (2) menciptakan pengalaman yang kontekstual, (3) menciptakan rasa keingintahuan yang besar (curiousity). Dalam menunjang hal tersebut, maka metode pengajaran harus diselarakan dengan generasi yang dihadapi saat ini, yang dikenal dengan istilah Generasi Z. yaitu mereka yang lahir di atas tahun 1995 (Subandowo 2017).